Ζωγράφος Μιλτιάδης

Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα
Όνομα: Μιλτιάδης
Επίθετο: Ζωγράφος
Τόπος γέννησης: Θεσσαλονίκη, 6.9.1968
Σπουδές: Παιδαγωγική Ακαδημία Λαρίσης (1988), Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ.(2005), Βιολογικό Τμήμα Α.Π.Θ. (1995), Μεταπτυχιακό ΜSc. του Βιολογικού Τμήματος του Α.Π.Θ. (1997), Υποψήφιος διδάκτωρ του τομέα Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας (2012-).
Σχολείο: 1ο Δημ. Σχ. Αγ. Παύλου (οργανική), 31ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (απόσπαση)
Διεύθυνση: Καππαδοκίας 15, 54453 Κ. Τούμπα, Θεσσαλονίκη
Τηλέφωνο: 6979 095 094
Iστοσελίδα: http://adiabastoi.blogspot.com - http://skandinavos.blogabet.com
e-mail: moc.liamg|namdewsron#moc.liamg|namdewsron


ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ:
Εργαστήριο Η/Υ, Γωνιά Η/Υ, Φορητός Η/Υ, Βιντεοπροβολέας, Διαδίκτυο

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Ανάγνωση του ποιήματος του Ευγένιου Τριβιζά "Η πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα", με ταυτόχρονη προβολή σε βιντεοπροβολέα ντοκυμαντέρ από το θαλάσσιο περιβάλλον. Παραγωγή παρόμοιων ποιητικών κειμένων από τους μαθητές, καταγραφή τους σε αρχείο Word και ανακοίνωσή-προβολή τους στην τάξη μέσω Power point. Φύλλο εργασίας 1.

2. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Κατασκευή εννοιολογικών χαρτών κάνοντας χρήση του λογισμικού inspiration

3. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Ανάγνωση και επεξεργασία του πρώτου κειμένου με τίτλο «Μακαρόνια με κιμά» (κειμενικό είδος οδηγιών). Ετυμολογική αναζήτηση από τους μαθητές της λέξης "διατροφής" στο ηλεκτρονικό λεξικό (www.greek.language.gr). Ανάθεση έρευνας στους μαθητές με αντικείμενο την εύρεση στο διαδίκτυο συνταγών μαγειρικής και ανάρτησή τους στο blog της τάξης. Φύλλα εργασίας 2, 3 και 4.

4. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Προβολή στην τάξη μέσω του βιντεοπροβολέα, διαφόρων διαφημίσεων σχετικών με προϊόντα διατροφής. Ανάγνωση και επεξεργασία των τεσσάρων διαφημίσεων που υπάρχουν στο σχολικό εγχειρίδιο (κειμενικό είδος επιχειρηματολογίας). Ανάδειξη της λειτουργίας του συνδυασμού γλωσσικών και εικονικών στοιχείων στον πολυτροπικό λόγο του συγκεκριμένου κειμενικού είδους. Ανάθεση έρευνας με αντικείμενο την εύρεση στο διαδίκτυο κάθε είδους διαφημίσεων και διαχωρισμός τους με βάση τα ιδιαίτερα στοιχεία που εντοπίσθηκαν. Φύλλο εργασίας 5.

5. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Δημιουργία από τις ομάδες των μαθητών διαφημίσεων με αντικείμενο διαφήμισης οτιδήποτε θέλουν οι ίδιοι, υπαρκτό ή φανταστικό και παρουσίαση του project τους στην τάξη μέσω του power point. Όλες θα αναρτηθούν στο blog της τάξης. Φύλλο εργασίας 6

6. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Ανάθεση παραγωγής άλλου τύπου επιχειρηματολογικού κειμένου («Σπιτικά ή έτοιμα φαγητά;», Τ.Μ., σ. 37) στο σπίτι, κατόπιν οδηγιών για την οργάνωσή του, πληκτρολόγησή των εργασιών σε έγγραφο Word και εμπλουτισμός των εργασιών με καλλιτεχνική επιμέλεια των ίδιων των μαθητών μέσω του tux paint στην τάξη. Φύλλο εργασίας 7

7. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Ανάγνωση και επεξεργασία του λαϊκού παραμυθιού «Η χελώνα και ο Ρεβιθάκης» (κειμενικό είδος αφήγησης). Εύρεση στο διαδίκτυο μέσω αναζήτησης στο google άλλων παρόμοιων κειμένων, σχετικών με τη διατροφή. Φύλλο εργασίας 8

8. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Ανάγνωση του κινέζικου μύθου «Ο Μανδαρίνος κι ο γάτος». Επινόηση και καταγραφή της συνέχειας και του τέλους του από τους μαθητές (παραμυθιακή αφήγηση) σε αρχείο Word, δραματοποίησή των κειμένων από τις ομάδες, παρουσίαση μέσα στην τάξη και μαγνητοσκόπηση προκειμένου να δημιουργηθεί μία ταινία μικρού μήκους, που θα διανεμηθεί στις υπόλοιπες τάξης του σχολείου, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών αναφορικά με τις διατροφικές συνήθειες. Φύλλο εργασίας 9.

9. Γλώσσα Στ τάξης Κεφάλαιο 4 "ΔΙΑΤΡΟΦΗ": Αξιοποιώντας κάποιες από τις ενδιαφέρουσες προτάσεις που διατυπώνονται στην τελευταία σελίδα της ενότητας στο Β.Μ. με τίτλο: ΔΙΑΒΑΣΤΕ-ΔΕΙΤΕ-ΑΚΟΥΣΤΕ-ΕΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ, ακούμε στην τάξη «Το χοντρό μπιζέλι» από τη Λιλιπούπολη και στη συνέχεια επισκεπτόμαστε ηλεκτρονικές σελίδες με συνταγές στο εργαστήρι πληροφορικής του σχολείου, όπως: www.gefsi.gr, www.gourmed.gr, www.eliasmamalakis.gr, www.syntages.gr, www.vefa.gr. Η επίσκεψη αυτή, η οποία άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά, έδωσε την επιπλέον δυνατότητα να συζητήσουμε τα χαρακτηριστικά των ηλεκτρονικών κειμένων-συνταγών και να εντοπίσουμε διαφορές μεταξύ συνταγών σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή.

10. Γλώσσα Γ΄τάξης, Ενότητα 1.2: Τα χαρτιά ανακυκλώνονται: Λογισμικό: Διαδίκτυο, Power Point, Επεξεργαστής Κειμένου, Tuxpaint λογισμικό ζωγραφικής.

11. Γλώσσα Γ΄ τάξης, Ενότητα 2.1: H πόλη χάθηκε στο χιόνι: Κατασκευή πολυτροπικών κειμένων: Λογισμικό: Διαδίκτυο, Ελληνική Γλώσσα, Επεξεργαστής κειμένου, Photo Editor, Ηλεκτρονικά Λεξικά, Σημειωματάριο.

12. Ιστορία Γ΄τάξης, Ενότητα 2: Οι Άθλοι του Ηρακλή: Λογισμικό: Διαδίκτυο, You tube, Προβολή βίντεο, Επεξεργαστής κειμένου, λογισμικό εξάσκησης και πρακτικής (hot potatoes),-wikipedia (ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια).

13. Ιστορία Γ΄ τάξης, Ενότητα 6: Οι περιπέτειες του Οδυσσέα: Λογισμικό: Διαδίκτυο, You Tube, Powerpoint, Google Earth και Google Maps, επεξεργαστής κειμένου, Μηχανές αναζήτησης (μηχανή της google) για την αναζήτηση πληροφοριών, Ειδικά Λογισμικά όπως: Hot potatoes, Revelation Natural Art, inspiration.

14. Μαθηματικά Γ΄ τάξης, Κεφάλαιο 43: Συμμετρία: Λογισμικό: χρήση διαδικτύου, εκπαιδευτικό λογισμικό Natural Art, Επεξεργαστής κειμένου.

15. Μαθηματικά Γ΄τάξης, Ενότητα 4: Τα κλάσματα: Λογισμικό: χρήση διαδικτύου, υπολογιστικό φύλλο exel, ραβδογράμματα.

16. Μελέτη Περιβάλλοντος Γ΄τάξης, Κεφάλαιο 2: Φυτά του τόπου μας (β) Μεσογειακή διατροφή: Λογισμικό: χρήση διαδικτύου, Επεξεργαστής κειμένου, inspiration.

Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License